İÇİNDE bulunduğumuz hafta Avustralyalı öğrenciler kabul edildikleri üniversitelerden sevindirici haberler almaya başladı.
Yüksek okula girmek için aranan şartlardan biri olan sınav sonuçları geçen ay kendilerine bildirilmişti. Öğrenciler merkezi sınav ve liselerde aldıkları puana göre girmek istedikleri fakültelerin tercih listesini yüksek okul seçim kurumuna bildirerek beklemeye başlamışlardı.
İlk turda öğrencilere tercih listelerindeki sıralamaya ve puanlarına göre yüksek okulların birinden teklif yapılıyor. Daha sonra ikinci ve üçüncü turlarda fakültelerin kontenjanlarına göre yeniden teklifler gelebilir.
Bu yıldan itibaren üniversitelere girmek geçen yallara göre daha zorlaşacak çünkü Federal Hükümet yüksek okullara ayırdığı fonu iki yıllığına dondurmuş durumda. Buna göre, ekonomik koşullara göre yüksek okullar verdikleri hizmeti azaltacak.
İkinci neden ise önceki yıllarda öğrenci başvurusuna göre bölümler genişletilirken şimdi ise artırılmayan bölümlerin kapasitesine göre öğrenci alınacak. Yani eskiden uygulanan talep-arz ilişkisi şimdi arz-talep durumuna dönüştürüldü. Öğrenci başvuruları ve tercihlerine göre büyüyen üniversiteler durağan hale gelecek. Kısıtlanan fonlar ve sabit kapasite öğrenci kabul sayısını azaltacak.
Zorlukların bir başka nedeni ise üniversitelerin çoğunun sınav sonuçlarına daha az değer vermesinden kaynaklanıyor. ATAR denilen öğrencilerin başarılarına göre yapılan sıralama artık yüksek okula giriş için çok büyük öneme sahip değil. Öğrenci alımı ortalama yüzde 60 ATAR’a bağlı, geri kalanlar üniversitelerin kendi ölçülerine göre değerlendiriliyor; örneğin, yetenek ve beceri sınavları, folio, öğrenciyle yüz yüze mülakat gittikçe daha fazla ağırlık kazanmaktadır. Bazı tıp fakültelerinin bağımsız seçim sınavlarına benzer ön seçim, bu yıldan itibaren eğitim fakültelerinde okuyup öğretmen olmak isteyenlere de uygulanacak.
İlk turda teklif gelmezse paniğe kapılmaya gerek yok. İkici turdan da bir sonuç alınmadığı takdirde doğrudan üniversiteye başvurmak kabul edilmeyi kolaylaştırabilir. Ya da yüksek okula giriş puanı olan ATAR’ı yükseltmek için VCE tekrardan denenebilir. Eskiden bir ders ikinci kez alınırsa yüzde 10 ceza indirimine tabi tutuluyordu. Bu kesinti artık uygulanmıyor.
Ayrıca, öğrencilerin giriş puanları düşükse bazı üniversitelerden sadece bir iki ders almaları toplum eğitimi adı altında mümkün. Başarı gösterdikleri takdirde yüksek lisans kursu kapısı bu yolla aralanabilir.
Üniversiteler, akademik çalışmalara ağırlık verirken, Vocational Education/Training (VET) gibi mesleki eğitim veren kurumlar çeşitli zanaat alanlarında öğrenci yetiştiriyor. Bu tür kurslar üniversite eğitiminden daha ucuz olmakla birlikte en kısa yoldan gençleri mesleğe hazırladıkları için göz ardı edilmemelidir.
Başka bir yol da, lise mezunu geçler işverenlerle iletişim kurup onlardan kendilerine iş içi eğitim fırsatı vermelerini isteyebilir. Türkiye’de nasıl çıraklık ve kalfalık gibi aşamaların ardından ustalık bilgi ve becerilerini elde ettikten sonra devamlı bir işe sahip olmak mümkünse Avustralya’da da “apprenticeship” denilen bir ön çalışmayla istenilen endüstri alanında iş bulmak kolaylaşır.
Şu anda lise mezunları yaşamlarının en kritik dönemini geçiriyor. Verecekleri karar onların geleceklerini önemli derecede etkileyecek. Sevilen kursta ve daha sonra zevkle yapılan işte başarılı olmak daha kolaydır. İstediklerini elde edebilme şansı, onların lise eğitimi ve sınavlarda edindikleri ivmeyi yavaşlatmadan “proactive” ve girişimci bir enerjiyle uğraşmalarına bağlıdır.
Tüm öğrencilere iyi başarılar diliyorum. Kolay gelsin!
